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、頻閃必須達到國家標準

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百分百照明：教室照明的照度
、色溫、頻閃必須達到國家標準

瀏覽數(shù)量： 87 作者：教室照明發(fā)布時間： 2021-10-08 來源：百分百照明

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目前教室照明存在的問題：大部分教室的照度

、色溫、頻閃均未達到國標。

關(guān)于教室照明是有相關(guān)國家政策的

，比如《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，只是在校舍建設(shè)和驗收時

，教室照明并沒有像消防

、排污一樣必須強制達標?div id="4qifd00" class="flower right">

！倍鴮嶋H上教室的照明如果不達標

，會在很大程度上影響學生的視力。

綜合防控兒童青少年近視實施方案

一些衛(wèi)生

、建筑方面的專家做過一些調(diào)查

，發(fā)現(xiàn)教室照明環(huán)境不達標主要有以下幾點：

桌子的照度和照度均勻度一般低于國家標準(國家標準：課桌照度必須大于300勒克斯，照度均度大于0.7)

。但學生如果長時間處于低照度

，同一間教室不同桌面受到的光照不均勻，部分學生看

、讀

、寫困難，很容易造成視覺疲勞

。

與此同時

，常被忽視的是，大多數(shù)教室內(nèi)都以普通支架燈作為黑板燈安裝在黑板前面

，沒有使用專門的黑板燈具

，甚至沒有設(shè)置黑板照明。導(dǎo)致黑板平均照度遠低于國家標準(國標：黑板照度≥500勒克斯

，均勻度大于0.8)

，部分學生不能看清黑板上的文字，易引起近視

。

多數(shù)教室直接安裝裸眼熒光管

，光線直射學生眼睛，造成眩光

，分散學生的注意力

，降低學習效率，造成視覺疲勞

，誘發(fā)近視。而且熒光燈一般配置電感鎮(zhèn)流器

，存在嚴重的光頻閃光效應(yīng)

，學生視覺系統(tǒng)為了適應(yīng)頻率的變化，也會頻繁地自動調(diào)整

，造成視覺疲勞

。

教室內(nèi)的顯色指數(shù)偏低也是一種普遍的弊端

，大多數(shù)教室都采用了日光燈顯色指數(shù)在70左右(國家標準：光源的顯色指數(shù)不宜小于80)，導(dǎo)致色失真

，尤其在美術(shù)

、化學、手工等專業(yè)教室中

，會影響眼睛對物體色彩的正確識別

，使物體不能真實地呈現(xiàn)色彩。時間久了會導(dǎo)致色盲

、視力下降等情況

。

此外，大多數(shù)教室使用高色溫(6500K)熒光燈管(國標規(guī)定：教室采用3300-5500K的色溫光源)

，對視網(wǎng)膜造成不可逆的傷害

，對視力構(gòu)成極大威脅。過高的色溫由于光線顏色太白

，容易引起學生情緒亢奮

，容易疲勞。

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改善教室照明建議：

事實上

，2016年9月

，國家工商總局、國家教育部對部分學校進行了三毒“檢查和校內(nèi)照明檢查”

，因為燈具和光源不合格

，結(jié)果發(fā)現(xiàn)僅四川省有90%以上的教室照明不合格。

如今人民群眾對孩子‘上好學’的需求和呼聲越來越強烈

，百分百照明認為解決‘上好學’的重要途徑之一就是教學裝備的標準化

。"

百分百照明教室照明解決方案如下：

百分百照明在校園照明改造項目上經(jīng)驗豐富，照明設(shè)計師根據(jù)教學功能將教室分為講臺教學區(qū)和學生座位區(qū)

，運用照明設(shè)計模擬軟件

，科學地計算出國家標準規(guī)定的教室所需的光環(huán)境，擺脫只是憑經(jīng)驗去排燈的行為

。

教室照明安裝9盞百分百照明研發(fā)生產(chǎn)的LED護眼教室燈

，實現(xiàn)普通教室的均勻照明，護眼燈擁有無頻閃

、無藍光

、無眩光等特點，采用全光譜光源

，接近自然光

，整個教室光環(huán)境護眼舒適，更利于學生學習。

黑板照明安裝3盞百分百照明研發(fā)生產(chǎn)的LED護眼黑板燈

，通過調(diào)整黑板燈的照射角度

，實現(xiàn)黑板照明均勻，避免黑板燈對教師產(chǎn)生直接眩光

，也利于學生看清黑板上的文字

。所以，“9+3”的配置能符合國家教育照明標準要求

，還可以減少能耗

，節(jié)約學校成本。

經(jīng)過百分百照明改造

，安裝百分百led護眼教室燈后

，整體營造出舒適、優(yōu)質(zhì)的光照氛圍

，其中照度

、照度均勻度均達到且優(yōu)于教室照明國家標準要求；在教室的黑板教學區(qū)域安裝了百分百照明led護眼黑板燈

，可根據(jù)黑板位置調(diào)節(jié)照射角度

，光線清晰自然，各項教室照明指標完全符合國家標準

，為學生們打造更加護眼的照明光環(huán)境

。

教室照明改造前后對比圖 (2)

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